這一期在實踐大學開設的電腦課，來上課的孩子有十五位。
年齡層從小學三年級到國中二年級不等，第一天時看著每一位孩子都帶著一顆好奇的心走進教室，也讓這堂電腦課充滿了活力與各種驚喜。
這樣跨年齡的教學，挑戰其實不少。
要讓小三的孩子聽得懂、學得會，也要讓國中的學生不覺得無聊，每一堂課都要像是在走鋼索，得時時調整步調與引導方式。
但也因為這樣，每一堂課對我來說都不是「教課」，更像是一場互動冒險：我給他們工具與任務，他們用創意和反應回饋給我新的靈感和感動。
孩子的學習是非常直接的，開心了就大笑，無聊了會直接發呆，學會了會立刻表現出驕傲與成就感，沒學會也會誠實地說：「老師，我還是不會。」
這樣的真誠，讓我可以不斷調整、改進，也能在教學中不斷得到即時的回饋與動力。
三個小時的課，幾乎沒有停下來，連喝水的時間都沒有。
一個班級裡有這麼多不同年紀的孩子，每個人問的問題都不同、需要的協助也不一樣，我像打轉的陀螺，在孩子中間穿梭。
不過，雖然身體很累，但心靈卻是滿足到快要溢出來。
看到孩子們因為學會一個小技巧而笑開懷，看見他們互相幫忙、彼此鼓勵，所有的辛苦都變得值得。
比起和社會上的大人相處，孩子真的單純多了。
大人的世界常常很複雜，有時說的話不代表真的意思，讓直來直往的我猜測不出更無法理解，很多應酬與顧慮也讓我疲累。
而孩子的世界乾淨透明，他們開心就是開心，喜歡你就會主動靠近你，不喜歡某件事也會直接告訴你。
這種不用猜、不用懷疑的相處，真的讓人覺得輕鬆又自在。
謝謝這群可愛的孩子，也謝謝願意相信我、把孩子交給我照顧與引導的每一位家長。
這堂課雖然才剛開始，但我已經迫不及待想看見他們未來每一份學習、每一次突破，也希望每個孩子都能在這堂課裡，找到屬於自己的成就與快樂。
